PLANO
DE AULA – ROTEIRO DO PORTAL DO PROFESSOR
Nome
da Aula:BULLYING: Excluir é a Solução.
Autor
e Coautor(es): . Maria Claudete e Emanuel Andrade
Estrutura
Curricular:
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Modalidade
/ Nível de Ensino
|
Componente
Curricular
|
Tema
|
|
Educação
de Jovens e Adultos-EJAs I, II,III,IV
|
Língua
Portuguesa, Filosofia e Relações Humanas
|
Bullying
|
Dados
da Aula:
a)
O que o aluno poderá aprender com esta aula:
*
Conhecer o significado da palavra”Bullying¨;
*
Despertar no aluno a existência desse problema e suas consequências;
*
Identificar os tipos de bullying;
*
Apresentar experiências e relatos sobre a ocorrência do Bullying;
*
Conscientizar sobre a construção de regras para um melhor convívio
em grupo;
*
Discutir sobre o respeito humano e suas diferenças.
b)
Duração das atividades:
Três
aulas de 50 minutos
c)
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno.
- Conhecimento básico em pesquisar na internet;
- Normas sociais e respeito ao próximo.
d)
Estratégias e recursos da aula:
1º
Momento:
*Foi
realizada a predição da palavra¨Bullying, sendo demonstrada a
conceituação da palavra, bem como, o endereço de internet em que o
conceito poderia ser encontrado:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Bullying
2º
Momento:
Após
os alunos colocarem algumas definições que os mesmos conheciam e de
como eles conheceram esse termo, os alunos, em seguida, foram
orientados a irem a sala de informática pesquisar sobre a palavra
bullying. Neste momento os professores ficarão acompanhando-os,
auxiliando-os na realização da pesquisa, tirando quaisquer dúvidas.
3º
Momento:
*Formar
em círculo para discutir o que aprenderam sobre o tema.
4º
Momento:
*Preparação
para assistir o filme:Bullying: provocações sem limites, disponível
no http://www.youtube.com/watch?v=P9Cxt9MIOOs
5º
Momento
*Produzir
um texto digital relacionando os assuntos pesquisados e discutidos em
grupo com o Filme: Bullying: provocações sem limites.
6º
Momento:
*
Os alunos irão construir apresentações utilizando o Broffice sobre
os temas discutidos em Sala de Aula
e)
Recursos Educacionais:
Computadores
, data show, pincel atômico, tela de projeção, folha de papel
oficio, notebook, pendrive e quadro branco.
g)
Avaliação:
A
avaliação será feita no decorrer de cada atividade realizada.
h)
Referências bibliográficas:
*Revista Nova Escola, 18 de abril de
2012
i)
Referências online:






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